“不为良相，便为良医”，北宋名臣范仲淹的这句名言，将“医”与“相”相提并论，可见千百年来，医师这个职业一直被大众广泛认可。所谓医者，就是凭借毕生所学，上可以救治天下苍生，中可以解除疾苦病痛，下可以教人保健养生，延年益寿。而在新时代下，对医者的定义又有了新的诠释。“努力做一名技术精湛、群众满意、社会认可的好医生。”我把这句话放在心底，记在脑中，并作为毕生追求奋斗目标和努力方向。

记得十多年前，大学毕业前夕，班主任在最后一次班会上重提了校训“好学力行，造就良医”，他问我们：“百年校训，大家是否真的懂了？”。那时的我自认对此已了然于胸，便率先发言道：所谓“好学”，即勤奋学习，所谓“力行”，即努力实践，所以只要认真学习专业知识，并将所学知识运用到实践中来，就能成为一名好医生。寥寥数语，自认为回答圆满。正得意时，老师却仅回以礼节性的微笑，未加以肯定，也未急予以纠正，只是告诫我，需要在未来的行医之路上继续探索和领悟。而工作多年后，我才发现想要成为一名真正的好医生，学习的又何止理论知识，践行和坚持的又哪里单单是专业上的技能操作！

自党的十八大以来，以习近平同志为核心的中国共产党人以极大的勇气和胆略，在全国范围内掀起了反腐败斗争的高潮。而在这一系列反复倡廉的行动中，卫健系统暴露出一件又一件医疗腐败案件，大都涉及医务人员收受红包、收受回扣、侵吞国家财产、私设“小金库等等问题，涉案人员中不乏有在相关医疗领域中的有突出成就的专家、学者、权威等。他们拥有着卓越的医疗技术，但却并未全心全意造福于病人；他们拥有着不凡的政治权力，但却仅仅为自己谋福利。他们的行为损害了医疗人员的形象，辜负了病人的信任，试问这种医疗技术上的佼佼者，又何以称得上良医。古语云“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求”，“若有疾厄来求救者，不得问其责贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友故”。故“好学”的不仅仅是医疗专业知识，更需要学习“医心”“医德”。而“力行”不仅仅是医疗技能的简单实践。更是能持续抵挡利益诱惑，严格恪守道德底线，全力践行救死扶伤的行为准则。

近年来，除了恶性肿瘤以外，神经精神类疾病正在威胁全人类的健康，截止到2022年，全球精神疾病（覆盖面）已经超过10亿人。一方面，由于精神疾病病程长，致残率高，复发率大，治疗费用较高，目前有超过半数的精神病患者及其家庭生活在贫困线以下。另一方面，疾病使患者病耻感明显，社会对其存在一定的歧视和误解，从而导致患者劳动能力的进一步受损，最终让精神病患者逐渐趋于积贫、积弱的群体。在面对这些“特殊”患者时，更应坚持职业操守，全心全意为病人服务。

记得2015年临近春节，那时我刚单独值班不久，床位上有一位患者治疗疗效始终不佳，期间其母亲前来医院探视，误认为自己没有向医生“送礼”，担心医生不够重视，便返回家中取回两只老母鸡及鸡蛋要分别赠予我和程万良主任。当时由于手头工作繁忙，我坚决拒绝后便未予以理睬，家属却误以为是自己赠送的礼品太差，连连向我赔礼道歉。此事很快被程万良主任知晓，他便随即将患者请进办公室，耐心告知了其子的治疗情况，确保将会尽全力为其子治疗，并解说了医院的相关廉政规定，最后将礼品如数退还。患者母亲在与主任交流中渐显坦然，事后对我们表示出格外的理解和信任。主任告诫我，该患者系单亲家庭，父亲早亡，母亲为养育患者，每日从事多份工作，甚是辛苦，家庭条件不好。作为医生，如果不加以沟通，只是冷冰冰的拒绝，表面上看维护了自己的廉结行医的美好形象，实际上却是降低了彼此的信任，疏远了彼此的关系，加深了彼此的误会。作为一个好的精神科医生，除了治病，还需医心，除了救死，还需扶弱。看一个病人，交一个朋友。

好学力行，是要认真学习专业知识，并将所学知识运用到实践中，做一个“有真本领”的良医；是要学会修炼医德，抵挡利益诱惑，做一个“恪守原则”的良医，是要学会及时与患者交心，拉近彼此的距离，做一个“怀揣爱心”的良医。古语云“夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也：非廉洁淳良，不可信也。”让我们坚持信仰，秉承行医之道，拼搏奋进，努力塑造新时代良医。